SSATL-ESD (Sub-Saharan Africa Teacher Leaderhship for Education for Sustainable Development)

Projektdauer:

01.11.24 bis 31.10.27

Kurzinhalt:

Das dreijährige Projekt SSATL-ESD fördert Leadership-Kompetenzen für Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in der Lehrkräfteausbildung in fünf Ländern des südlichen Afrikas. Bis 2030 werden dort über 15 Millionen Lehrkräfte benötigt, um das Bildungsziel 4 der UN-Nachhaltigkeitsziele zu erreichen. In Zusammenarbeit mit Hochschulen, Zivilgesellschaft und dem Privatsektor entwickelt SSATL-ESD innovative Curricula und praxisnahe BNE-Projekte, um Herausforderungen wie Jugendarbeitslosigkeit, grüne Wirtschaft, Geschlechtergerechtigkeit und digitale Spaltung zu adressieren.
Das Projekt stärkt gezielt BNE in der Lehrkräfteausbildung in Südafrika, Sambia, Namibia, Malawi und Kenia. Durch Kapazitätsaufbau und die Entwicklung innovativer Lehrformate werden Studierende, Lehrkräfte und weitere Akteure in Veränderungsprojekte eingebunden.
Bis Projektende werden über 400 BNE-Lehrkräfte ausgebildet, mehr als 45 Curricula umgesetzt und langfristige Partnerschaften mit über 40 Organisationen aufgebaut. SSATL-ESD legt damit den Grundstein für nachhaltige Bildungs- und Gesellschaftstransformation im Einklang mit dem Kompetenzrahmen der Afrikanischen Union – als Modell für Bildungsführung in der Region und darüber hinaus.

Projektbeteiligte:

Prof. Dr. Siegmund, Alexander (Leitung)Profil

Grimmer, Lasse; Ruckelshauß, Teresa

In Zusammenarbeit mit:

Leuphana Universität Lüneburg, Frederick University (Cyprus), University of Crete (UoC), University of Namibia, Namibia University of Science and Technology, University of Malawi, The Catholic University of Malawi, Kenyatta University (Kenya), Jomo Kenyatta University - University of Agriculture and Technology (Kenya), University of Zambia, Copperbelt University (Zambia), The University of Witwatersrand (South Africa), Rhodes University (South Africa)

Verweis auf Webseiten:

Keine

Angehängte Dateien:

keine

Publikationen:

Forschungsprojekt

akt. laufend

Projekt-ID:1084 • Ausrichtung: national • Kostenstelle: 103-310-970
Fak. 3 • GeographieErfasst von Petersen, Maike(Dr.) am 04.08.25