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Projektübersicht

Projekt-ID:1104 • Ausrichtung: national • 102010
akt. laufend
Sprechlesen – Lies, wie du sprichst!Speech reading – Read as you speak!
Entwicklungsvorhaben • Fak. 2 • Deutsch (mit Sprecherziehung)

Projektdauer:

01.03.19 bis 01.03.28

Kurzinhalt:

Mit dem lauten Lesen beginnt das Lesenlernen in der Grundschule. Nach der Ausbildung der basalen Lesekompetenzen wird dann im Laufe der Schulzeit mehr und mehr leise gelesen. Aus dieser Abfolge könnte man schließen, dass das laute Lesen nur als Übergangskompetenz eine Rolle spielt. Tatsächlich bleibt es eine grundlegende und unverzichtbare

Ergebnis:

Inga Rottinghaus-Höfer (i. Ersch): Lernpotenziale prosodischer Leseförderung - Theoretische Grundlagen und empirische Erkenntnisse. Bielefeld: wbv

Hans Lösener (i. Ersch.): Artikulieren, ...

Projektbeteiligte:

  • Prof. Dr. habil. Lösener, Hans (Leitung) Profil

    In Zusammenarbeit mit:

    Dr. Inga Rottinghaus-Höfer

    Verweis auf Webseiten:

    Keine

    Angehängte Dateien:

    keine
    Projekt-Id: 1104 • Kostenstelle: 102010
    Erfasst von Lösener, Hans(Prof. Dr. habil.) am 11.10.25