Entwicklung und Erprobung lernerorientierter Module für die Lehrerinnen- und Lehrerausbildung zum Thema Integrierte Naturwissenschaften (INL) und Gesundheit und Krankheit in der Schule (G&K) - Didaktische Miniaturen
Kurzinhalt: Nachdem im ersten Teil unseres Projektes konkrete fachliche Module für den Bereich der Integrierten Naturlehre für die Lehrerinnen- und Lehrerausbildung in der Pädagogischen Hochschule Zentralschweiz entwickelt und erprobt werden konnten (siehe letzter Forschungsbericht), haben wir im zweiten Teil weitere Themen ergänzt und im Hinblick
Ausgehend vom Konzept der "Unterrichtsminiaturen" (Labudde 2002) wurde die Methode der "Didaktischen Miniaturen" (educational miniatures) entwickelt. Unterrichtsminiaturen nach Labudde ...
