Evaluation als Basis zur Veränderung von Sportlehrerhandeln
Projekt • Fak. 3 • Sportwissenschaft/Sportpädagogik
Projektdauer:
01.10.03 bis 31.12.06
Kurzinhalt:
Sport in der Schule zu unterrichten ist eine Handlung von außerordentlicher Komplexität. Diese Vielschichtigkeit erschwert insbesondere bei Novizen den Erwerb schulsporttypischer Lehrqualifikationen und erzeugt beim Experten verschleiernde Automatismen und "gewollte" Routinisierung als Selbstschutzstrategien. Aus der Diskrepanz
Fragebogen: Die Basis bildet ein unter 250 Probanden (Studenten, Referendare, Junglehrer [bis 5 Jahre Praxis], Altlehrer [über 5 Jahre Praxis]) der Grund-, Haupt-, Realschule sowie Gymnasien ausgeteilter ...