Developing the competences of written German by children with cochlear implants
- Fak. 1 - Sonderpädagogik - Hörgeschädigtenpädagogik
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:Ziel der Studie war es zu prüfen, ob die vorliegenden Befunde über einen weitgehend suboptimalen Verlauf des Lese- und Rechtschreiblernprozess hörgeschädigter Kinder auch an einer Stichprobe von Kindern mit Cochlea-Implantat (CI) bestätigt werden können, und welche Besonderheiten dieser Prozess bei den untersuchten Kindern [vollständig anzeigen]
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Entwicklung der Schriftsprachkompetenzen bei Kindern mit Cochlea-Implantat (CI)
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The aim of this investigation was to verify whether existing findings, indicating that hearing-impaired children tend to exhibit suboptimal performance in the process of learning to read and write, can be corroborated using a sample size of children with cochlear implants (CI), and what the distinctive features of this process are in the children studied. [vollständig anzeigen]
Ergebnis:Die Ergebnisse dieser Studie legen nahe, die bisherigen Befunde über die Entwicklung der Schriftsprachkompetenzen von Kindern mit CI deutlich zu revidieren. Nach allem, was dokumentiert werden konnte, []
:01.03.2009 bis 29.02.2012
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Prof. Dr.  Diller, Gottfried (Leitung) []
Dr. Graser, Peter []


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Zusammenfassung der Ergebnisse
Prof. Dr. Gottfried Diller 01.02.2010
Prof. Dr. Diller, Gottfried 18.12.2019
    
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