Sind 4-6-Jährige schon Systematisierer oder Empathisierer? Eine Videostudie
zur Entwicklung und Anwendung eines Analyseinstruments zum Brain Type im
Zusammenhang mit naturwissenschaftlichen Angeboten im Kindergarten
Kurzinhalt: Ziel des Forschungsprojektes ist es, die Diagnostik des kindlichen brain types mit der Analyse von Videos zu verbinden, welche die Kinder beim Umgang mit naturwissenschaftlichen Lernangeboten zeigen. In einer qualitativen Videoanalyse soll zunächst ein Analyse- und Beschreibungsinstrument auf der Grundlage vorhandener Fragebögen entwickelt
