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Botanik im Kontext unter Berücksichtigung von differenzierten Naturerfahrungen


Projektdauer:

01.09.05 bis 22.01.10

Kurzinhalt:

In der Sekundarstufe I wurde untersucht, wie sich Arten- bzw. Formenkenntnisse bei Kindern und Jugendlichen durch Unterricht entwickeln lassen.

Ergebnis:

Verschiedene Kontexte fördern das Erlernen von heimischen Organismenarten.

Projektbeteiligte:

Icon-UserProf. Dr. Jäkel, LissyProfil
Icon-UserAnka Weber, geb. Schaer

Verweis auf Webseiten:

Keine

Angehängte Dateien:

keine

Publikationen:

Dissertation
abgeschlossen
Projekt-ID:445
Fak. 3 • BiologieErfasst von Jäkel, Lissy(Prof. Dr.) am 14.09.15
Zuletzt geändert von Prof. Dr. Jäkel, Lissy am 16.01.20