Dissertationabgeschlossen
Botanik im Kontext unter Berücksichtigung von differenzierten Naturerfahrungen
Projektdauer01.09.05 – 22.01.10
EinrichtungFak. 3
InstitutBiologie
Kurzinhalt
In der Sekundarstufe I wurde untersucht, wie sich Arten- bzw. Formenkenntnisse bei Kindern und Jugendlichen durch Unterricht entwickeln lassen.
Ergebnis
Verschiedene Kontexte fördern das Erlernen von heimischen Organismenarten.
Projektbeteiligte
LJProf. Dr. Jäkel, LissyWissenschaftliche MitarbeitProfil •Anka Weber, geb. SchaerAngabe aus älterer Erfassung
Publikationen
Projekt-ID 445
Fak. 3 • Biologie
