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Projektübersicht

Projekt-ID:486
abgeschlossen
Verständlich formulieren in naturbezogenen Lernprozessen an schulischen und außerschulischen Lernorten – fachliches Lernen unter Berücksichtigung unterschiedlicher Sprachstände
Projekt • Fak. 3 • Biologie

Projektdauer:

07.01.16 bis 31.07.16

Kurzinhalt:

Im Zentrum des Projektes steht die Nutzung der spezifischen Vorzüge außerschulischer Lernorte für den Zweitspracherwerb und die Beheimatung von Neubürgern oder Flüchtlingen in Interaktion mit in Deutschland beheimateten Kindern und Jugendlichen. Gezielte Begegnungen mit Naturräumen und Lebewesen werden als Türöffner

Ergebnis:

Eine Kooperation des Ökogartens der PH Heidelberg, Fach Biologie, IfNGT, mit der IGH Heidelberg mündet in kontinuierliche Lernangebote. Sie richten sich auf mehrere Ebenen:
- Professionalisierung ...

Projektbeteiligte:

  • Prof. Dr. Jäkel, Lissy (Leitung) Profil
  • Dr. Ulrike Kiehne, Regina Wieland, MA-Studierende Profil Fachdidaktik Sabrina Friess, IGH Heidelberg Andrea Czernoch

    In Zusammenarbeit mit:

    MINT-Cluster, Fach Deutsch

    Verweis auf Webseiten:

  • Projekthomepage

    Angehängte Dateien:

    DaZ und fachgemäße Arbeitsweisen Biologie
    Projekt-Id: 486
    Erfasst von Jäkel, Lissy(Prof. Dr.) am 12.02.16
    Zuletzt geändert von Prof. Dr. Jäkel, Lissy am 11.12.19