Projektübersicht

Projekt-ID:542

Projektdauer:

19.12.16 bis 18.12.19

Kurzinhalt:

Problem:
Langes Sitzen gilt nach aktuellem Forschungsstand als eigenständiges Gesundheitsrisiko für zahlreiche ernsthafte Erkrankungen (wie Diabetes II, kardiovaskuläre Erkrankungen). Besonders Studierende sind enormen Sitzbelastungen ausgesetzt, wie jüngste Studien belegen (vgl. DKV Report 2016). An deutschen Hochschulen wird

Projektbeteiligte:

Dr. Rupp, Robert (Leitung) Profil

Chiara Dold

In Zusammenarbeit mit:

Techniker Krankenkasse

Verweis auf Webseiten:

http://www.ph-heidelberg.de/kopf-stehen.html

Angehängte Dateien:

keine Artikel in wiss. Zeitschriften

Sitzzeitreduktion und Bewegungsaktivierung in der Hochschullehre - Entwicklung und Implementierung der Mehrebenen-Intervention Kopf-Stehen Rupp, R., Dold, C. & Bucksch, J. (2019). Sitzzeitreduktion und Bewegungsaktivierung in der Hochschullehre - Entwicklung und Implementierung der Mehrebenen-Intervention Kopf-Stehen, die hochschullehre, 5, 525-542.

Artikel Details

Beiträge in Sammelbänden

Bewegtes Lernen an Hochschulen etablieren - Handlungsstrategien im Projekt "Kopf-Stehen" Rupp, R. & Dold, C. (2020). Bewegtes Lernen an Hochschulen etablieren - Handlungsstrategien im Projekt "Kopf-Stehen", Bewegtes Lernen - Handbuch für Forschung und Praxis (S.161-167). Berlin: Lehmanns Media.

Sammelband Details

Veranstaltungen

Fachtagung "Wie geht's, wie steht's? Bewegungsförderndes Setting Hochschule" Fachtagung "Wie geht's, wie steht's? Bewegungsförderndes Setting Hochschule"
"Rupp, R. & Dold, C. (2019). Fachtagung "Wie geht's, wie steht's? Bewegungsförderndes Setting Hochschule" , Pädagogische Hochschule Heidelberg.	Veranstaltung Details

Projekt-Id: 1698
Erfasst von Rupp, Robert(Dr.) am