Sprachliches und kulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht mit Messenger-Apps
Projektdauer:
01.04.16 bis 24.09.18
Kurzinhalt:
Das Projekt untersucht, wie Deutschstudierende aus Brasilien in einem Tandemprojekt mit angehenden Deutschlehrenden aus Heidelberg interagieren. Untersucht wird, wie sich die Sprachverwendung von fortgeschrittenen Deutschlernenden, verglichen mit den muttersprachlichen Partnern, darstellt. Darüber hinaus wird untersucht, wie und ob kulturelles Lernen durch Messenger-Apps stattfinden kann, welche Ereignisse und Gegebenheiten die Studierenden als mItteilungswürdig für ihre Partner auswählen, wie intensiv der Diskurs über kulturelle Themen über Messenger verlauft und welche Faktoren fpr eine gelingende Kommunikation maßgeblich sind.
Forschungs- & Publikationsdatenbank
JunProf. Dr. Biebighäuser, KatrinProfil
Prof.Dr. Gabriela Marques-Schäfer, UERJ, Rio de Janeiro