| Assessment and promotion of prospective German teachers’ didactic knowledge about the teaching of writing |
| - Fak. 1 - Psychologie |
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| : | In der Dissertationsschrift werden zwei Studien vorgestellt. Sie hatten zum Ziel, das schreibdidaktische Wissen (= SDW) von angehenden Deutschlehrkräften zu diagnostizieren und zu fördern. Zur Erfassung schreibdidaktischen Wissens wurde ein Vignettentest (Keller, 2016; Keller & Glaser, 2019) eingesetzt. Im Test schätzen die Probandinnen [vollständig anzeigen] |
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| Diagnostik und Förderung schreibdidaktischen Wissens angehender Deutschlehrkräfte |
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| : | 01.08.2016 bis 04.08.2021 |
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Prof. Glaser, Cornelia (Betreuung) []
Professor Dörfler, Tobias (Betreuung) []
Unger, Valentin []
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