Wirksamkeit von adaptiven Coachingmaßnahmen auf das Lehrerprofessionswissen zum Umgang mit multiplen mathematischen Repräsentationen

Effectiveness of adaptive coaching measures on the teacher professional knowledge for dealing with multiple mathematical representations

Projektdauer:

Kurzinhalt:

Projektbeteiligte:

Prof. Dr. Vogel, Markus (Betreuung)Profil

Professor Dörfler, Tobias (Betreuung)Profil

Prof. Dr. Andreas Eichler (Universität Kassel)
Prof. Dr. Ute Sproesser (Habilitation)

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