„Diagnose von Lernschwierigkeiten im Bereich funktionaler Zusammenhänge“"Diagnosis of learning difficulties in the area of functional relationships"
Dissertation • Fak. 3 • Mathematik
Projektdauer:
01.01.14 bis 01.10.14
Kurzinhalt:
Renate Nitsch entwickelt ein Diagnoseinstrument, das typische Lernschwierigkeiten bei Darstellungswechseln zu linearen und quadratischen Funktionen erfasst. Zur Konzeption des Diagnoseinstruments zieht sie in der Literatur referierte Lernschwierigkeiten, insbesondere Fehlvorstellungen, heran, wobei die Tätigkeitstheorie als theoretische Grundlage