Taktile Gebärdensprache im Kontext angeborener Tb/Hs. Eine Mixed-Methods-Studie mit Menschen mit Taubblindheit/Hörsehbehinderung und ihren Kommunikationspartner*innen
Tactile Sign Language in the Context of Congential Ceafblindness. A Mixed Methods Study with People with Deafblindness and their Communication Partners
Projektdauer:
01.07.17 bis 31.07.21
Kurzinhalt:
Das Ziel der Arbeit war es, erste explorative, sprachwissenschaftliche Einblicke in die taktile Gebärdensprache im Kontext angeborener Taubblindheit/Hörsehbehinderung (Tb/Hs) zu erhalten. Der Fokus lag auf morphosyntaktischen Elementen. Um ein möglichst umfangreiches Bild zu erhalten, wurde die taktile Gebärdensprache sowohl aus Sicht der Kommunikationspartner*innen (quantitative Teilstudie, Fragebogenerhebung) als auch aus Sicht der Menschen mit Tb/Hs (qualitative Teilstudie, orientiert an der Grounded-Theory-Methodologie ausgewertet) im Kontext angeborener Tb/Hs und vergleichend im Kontext erworbener Tb/Hs analysiert.
Projektbeteiligte:
Verweis auf Webseiten:
Keine
Angehängte Dateien:
keine
Publikationen:
Dissertation
abgeschlossen
Projekt-ID:858 Fak I • Sonderpädagogik - HörgeschädigtenpädagogikErfasst von Greulich, Tanja am 25.10.21