Bildung für nachhaltige Entwicklung zwischen politischer Erwartung und schulischer PraxisEducation for Sustainable Development between political expectations and school practice
Dissertation • Fak. 1 • Soziologie
Projektdauer:
14.07.16 bis 14.07.22
Kurzinhalt:
In meiner Dissertation zu dem Thema Bildung für nachhaltige Entwicklung zwischen politischer Erwartung und schulischer Praxis habe ich eine qualitativ-rekonstruktive Studie mit Lehrkräften durchgeführt, um herauszufinden wie die Umsetzung von Nachhaltigkeitsthemen im Schulalltag aussieht. Für die Studie habe ich 20 Gruppendiskussionen
Die Ergebnisdarstellung basiert auf einer rekonstruierten Typologie, die eine abstrahierende Verdichtung der Fallrekonstruktionen ist. Die Typologie zeigt die zentralen rekonstruierten Orientierungen der ...