| Onlinegestützte Diagnostik und Förderung von Lesefertigkeiten bei leseschwachen Schüler:innen (ODFL) |
| Projekt - Fak. 1 - Psychologie |
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| Status: | abgeschlossen |
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| Kurzinhalt: | Im Projekt soll auf der Grundlage eines Multiple Baseline Designs (Einzelfallstudie) überprüft werden, ob und mit welchem Erfolg ein evidenz-basiertes und für den manuellen Einsatz konzipiertes Programm zum Aufbau von Lesefertigkeiten in Kleingruppen bzw. im Einzelsetting auch im Online-Format angewendet werden kann. Speziell soll die [vollständig anzeigen] |
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titel:
(andere Sprache) | Online-supported assessment and promotion of reading skills for students with reading difficulties |
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| Projektdauer: | 01.04.2022 bis 31.12.2022 |
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| Projektbeteiligte: |
Prof. Glaser, Cornelia (Leitung) [Profil]
Unger, Valentin (Leitung) [Profil]
Emilia Schander, M.Ed.
Christina Ingelfinger
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| In Zusammenarbeit mit: | Pädagogische Hochschule St.Gallen (Dr. Valentin Unger & Prof. Dr. Jan Hochweber) |
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| Verweis auf Webseiten: | |
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| Angehängte Dateien: | |
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