Forschungs- & Publikationsdatenbank
Publikation Nr. 1167 - Details

Designing In-Class Activities in the Inverted Classroom Model

Spannagel, C. & Spannagel, J. (2013). Designing In-Class Activities in the Inverted Classroom Model, In: J. Handke, N. Kiesler & L. Wiemeyer (Hrsg.), The Inverted Classroom Model. The 2nd German ICM-Conference (S.113-120). München: Oldenbourg Verlag.
Sammelband



Attribute

Sprache:
Art der Begutachtung: kein Peer Review
Print: Ja
Online: Nein
Datenmedium: Keine Angabe
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