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Teaching Thinking in der Physik - Eine empirische Studie zur Bestimmung zentraler ProzesseSpannagel, C., Schimpf, F. & Zendler, A. (2009). Teaching Thinking in der Physik - Eine empirische Studie zur Bestimmung zentraler Prozesse, Notes on Educational Informatics - Section A: Concepts and Techniques, 5(2), 1-14. | Artikel |
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| Art der Begutachtung: | kein Peer Review |
| Print: | Nein |
| Online: | Nein |
| Datenmedium: | Keine Angabe |
