Publikation Nr. 155 - Details
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Aufgaben formulieren im Geschichtsunterricht – Das Wissen und Können angehender Lehrkräfte
Resch, M. (2018). Aufgaben formulieren im Geschichtsunterricht – Das Wissen und Können angehender Lehrkräfte. In: Sandkühler, T., Bühl-Gramer, C., John, A., Schwabe, A. & Bernhardt, M. (Hrsg.), Geschichtsunterricht im 21. Jahrhundert. Eine geschichtsdidaktische Standortbestimmung (S. 389-405). Göttingen: Vandenhoek & Ruprecht Unipress.
- Linkvr-elibrary.de/doi/...
- ISBN978-3-8471-0891-7
- StichworteKompetenztest, Lehrerkompetenzen, Kompetenzen von Geschichtslehrkräften, Kompetenz Aufgabenformulieren, Vignettentest
