Publikation Nr. 189 - Details

Schülervorstellungen nutzen - Ein wichtiges Merkmal effektiven Chemieunterrichts

Rehm, M., Ropohl, M., Steffensky, M. & Parchmann, I. (2017). Schülervorstellungen nutzen - Ein wichtiges Merkmal effektiven Chemieunterrichts. Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie, 28(159), 9-12.