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Publikation Nr. 2157 - Details

Kultursensible Didaktik

Esslinger-Hinz, I. (2020). Kultursensible Didaktik. Weinheim Beltz.
ISBN: 978-3-407-25824-3

Buch

Abstract

Was ist charakteristisch für Schule und Unterricht, was ist regelmäßig wahrzunehmen? Antworten auf diese Fragen beschreiben Schul- und Unterrichtskultur. Will man Unterricht gestalten, bedeutet dies, an der Unterrichtskultur zu arbeiten. In diesem Grundlagenwerk wird erstmals ein Ansatz vorgestellt, der sich dem kulturellen Rahmen für das Leben und Lernen in der Schule umfassend theoretisch und praktisch widmet, die Kultursensible Didaktik. Unterrichten wird hier als Kult

Attribute

Sprache:
Art der Begutachtung:	kein Peer Review
Print:	Ja
Online:	Ja, ohne Open Access
Datenmedium:	Keine Angabe