Sammelband
Förderung von früher naturwissenschaftlicher Kompetenz beim Übergang Kindergarten in die Grundschule
Flindt, N. & Welzel-Breuer, M. (2009). Förderung von früher naturwissenschaftlicher Kompetenz beim Übergang Kindergarten in die Grundschule, In: N. Flindt & K. Panitz (Hrsg.), Frühkindliche Bildung – Entwicklung und Förderung von Kompetenzen (S.11-16). Saarbrücken: Südwestdeutscher Verlag für Hochschulschriften.
Sprache: Deutsch
Art der Begutachtung: Keine Angabe
Print: Nein
Online: Nein
Datenmedium: Keine Angabe
Forschungs- & Publikationsdatenbank
