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Welche Unterrichtsprinzipien sollten für den Aufbau von Kompetenzen zum Experimentieren Beachtung finden? Eine Ableitung auf Basis multiperspektivisch begründeter UnterrichtszieleBaur, A., Emden, M. & Bewersdorff, A. (2019). Welche Unterrichtsprinzipien sollten für den Aufbau von Kompetenzen zum Experimentieren Beachtung finden? Eine Ableitung auf Basis multiperspektivisch begründeter Unterrichtsziele, Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) –Biologie Lehren und Lernen, 23(1), 10-24. | Artikel |
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| Art der Begutachtung: | Peer Review(Single-blind peer review) |
| Print: | Nein |
| Online: | Ja, mit Open Access und CC-Lizenz |
| Datenmedium: | Keine Angabe |
