Publikation Nr. 294 - Details
SammelbandDeutsch
Wie gelangt eine Lehrperson zu ihren Inhalten? Inhaltsauswahlkriterien im deutschen Physik- und Chemieunterricht im Vergleich
Buck, P., Rehm, M., Schön, L. & Theilmann, F. (2010). Wie gelangt eine Lehrperson zu ihren Inhalten? Inhaltsauswahlkriterien im deutschen Physik- und Chemieunterricht im Vergleich. In: Paschen, H. (Hrsg.), Erziehungswissenschaftliche Zugänge zur Waldorfpädagogik (S. 327-337). Wiesbaden: VS-Verlag.
