Forschungs- & PublikationsdatenbankForschungs- & Publikationsdatenbank
Vignetten zur Lesedidaktik für die LehrerbildungBenz, J., Rutsch, J. & Dörfler, T. (2020). Vignetten zur Lesedidaktik für die Lehrerbildung, Vignettenbasiertes Lernen in der Lehrerbildung: Fachdidaktische und pädagogische Perspektiven (S.70-85). Weinheim: Beltz Juventa. | Sammelband |
| Sprache: | |
| Art der Begutachtung: | Peer Review(Keine Angabe) |
| Print: | Ja |
| Online: | Ja, ohne Open Access |
| Datenmedium: | Nein |
