Forschungs- & PublikationsdatenbankForschungs- & Publikationsdatenbank
Differenzierungstool für Inquiry-based LearningBaur, A., Xenofontos, N., Nieminen, P. & Rohrmann, S. (2022). Differenzierungstool für Inquiry-based Learning, Differenzierung beim Inquiry-based Learning im naturwissenschaftlichen Unterricht: Ein Differenzierungstool für das Experimentieren im Sinne des Forschenden Lernens (S.99-132). Weinheim: Beltz. | Sammelband |
| Sprache: | |
| Art der Begutachtung: | kein Peer Review(Keine Angabe) |
| Print: | Ja |
| Online: | Ja, mit Open Access und CC-Lizenz |
| Datenmedium: | Nein |
