Sammelband
Schwierigkeitseinschätzung von Textaufgaben unter Stress – eine Eye Tracking-Studie
Becker, S. & Dörfler, T. (2020). Schwierigkeitseinschätzung von Textaufgaben unter Stress – eine Eye Tracking-Studie, In: H. S. Siller, W. Weigel & J. F. Wörler (Hrsg.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2020 (S.105-108). Münster: WTM-Verlag.
Sprache: Keine Angabe
Art der Begutachtung: Peer Review(Keine Angabe)
Print: Nein
Online: Nein
Datenmedium: Nein
Forschungs- & Publikationsdatenbank
