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Publikation Nr. 4092 - Details

"Der ganze mögliche Mensch" als Bezugspunkt von Pädagogik und Erziehungswissenschaft. Perspektiven der Humanistischen Pädagogik.

Graf, U., Iwers, T., Altner, N. & Brenne, A. (2024). "Der ganze mögliche Mensch" als Bezugspunkt von Pädagogik und Erziehungswissenschaft. Perspektiven der Humanistischen Pädagogik., Bild und Erziehungswissenschaft (S.373-398) (1. Auflage). Weinheim Basel: Beltz.

Sammelband

Abstract
"Aus der Kommission Pädagogik und Humanistische Psychologie heraus widmen sich vier Autor*innen dem Thema Bild, Bildung und Erziehungswissenschaft. Es werden vier Perspektiven entworfen: Im ersten Abschnitt wird das Menschenbild der Humanistischen Pädagogik, wie es in der Gründungsphase der damaligen AG/Arbeitsgruppe im Jahr 1997 von Jörg Bürmann, Heinrich Dauber und Günther Holzapfel (1997) beschrieben wurde, aufgegriffen und in seiner konstanten Bedeutung in den seitherigen Transformationsprozessen beschrieben und konturiert. Der zweite Abschnitt widmet sich dem Grundverhältnis von Bildung und Bildern aus erziehungswissenschaftlicher Perspektive und spannt damit den Rahmen einer langen Tradition zum Thema Bildung, das in allen erziehungswissenschaftlichen Disziplinen relevant ist. Im dritten und vierten Abschnitt werden zwei Projekte aus den Professionalisierungskontexten Forschung bzw. Weiterbildung vorgestellt. Im ersten dieser Projekte wird exemplarisch gezeigt, wie mit Bildern als methodischem Forschungszugang in Internationalisierungsprozessen gearbeitet werden kann, um für Differenzkategorisierungen zu sensibilisieren und Gelegenheiten transkultureller Kooperationen zu entwickeln. Im zweiten Projekt werden sich wandelnde Selbstbilder von Hochschullehrenden hinsichtlich hochschuldidaktischer Kompetenzen thematisiert. In diesen Abschnitten werden Spezifika der Humanistischen Pädagogik besonders hinsichtlich ganzheitlicher, dialogischer und reflexiver Zugänge auch in Forschungszusammenhängen sichtbar wie auch das Anliegen eines eng verschränkten Theorie-Praxis-Verhältnisses. Im Resümee wird der Fokus der Humanistischen Pädagogik auf Bild und Erziehungswissenschaft zusammengefasst." (aus der Einleitung)

Attribute

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