Publikation Nr. 4169 - Details
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Zur Bedeutung von Künstlicher Intelligenz für die Lerninhalte an Hochschulen.
Kalz, M. (2024). Zur Bedeutung von Künstlicher Intelligenz für die Lerninhalte an Hochschulen. Ruhr-Uni Bochum.
Abstract
Ruhr-Uni Bochum: Zur Bedeutung von Künstlicher Intelligenz für die Lerninhalte an Hochschulen. Eingeladenes Panel. Learning AID Konferenz. 02.09.24
