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Mehrperspektivität durch fächerkooperierenden UnterrichtBoehme, K. & Petermann, H. B. (2022). Mehrperspektivität durch fächerkooperierenden Unterricht, Österreichisches Religionspädagogisches Forum, 30(1), 202-217. | Artikel |
| Sprache: | |
| Art der Begutachtung: | kein Peer Review(Keine Angabe) |
| Print: | Nein |
| Online: | Ja, mit Open Access aber ohne CC-Lizenz |
| Datenmedium: | Nein |
