Publikation Nr. 5197 - Details
SammelbandOpen Access · CCPeer ReviewPrintDeutsch
Übergang von der Werkstatt für behinderte Menschen in die Qualifizierung zur Bildungsfachkraft an Hochschulen (Wirkungen und Gelingensbedingungen).
Schleer, S., Heyl, V. & Schindler, F. (2026). Übergang von der Werkstatt für behinderte Menschen in die Qualifizierung zur Bildungsfachkraft an Hochschulen (Wirkungen und Gelingensbedingungen). In: Transitionen und Übergänge in Bildungsverläufen: Zwischen Teilhabe, Selektion und pädagogischer Verantwortung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
