Abstract
Im Beitrag wird ein für den naturwissenschaftlichen Unterricht konzipiertes Schreibtraining vorgestellt, dass der Förderung von wissenschaftlichem Schreiben in der Schule dienen soll. Ein neu entwickelter Wissenstest ermöglicht es, die erworbenen Kompetenzen zu testen.
Sprache: Deutsch
Art der Begutachtung: Peer Review(Keine Angabe)
Print: Ja
Online: Ja, ohne Open Access
Datenmedium: Keine Angabe
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