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Teachers‘ judgement accuracy of task difficulty related to functionsSproesser, U., Vogel, M., Doerfler, T. & Eichler, A. (2018). Teachers‘ judgement accuracy of task difficulty related to functions, Proceedings of 42th Psychology of Mathematics Education conference (S.160-160). Umea, Schweden: PME. | Sammelband |
| Sprache: | |
| Art der Begutachtung: | Peer Review(Double-blind peer review) |
| Print: | Ja |
| Online: | Ja, mit Open Access aber ohne CC-Lizenz |
| Datenmedium: | Nein |
