Forschungs- & Publikationsdatenbank |  |
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Publikation Nr. 1144 - Details Weidlich, J. & Spannagel, C. (2014). Die Vorbereitungsphase im Flipped Classroom. Vorlesungsvideos versus Aufgaben, In: K. Rummler (Hrsg.), Lernräume gestalten – Bildungskontexte vielfältig denken (S.237-248). Münster: Waxmann. URL: http://2014.gmw-online.de/237/ Attribute:
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