Forschungs- & Publikationsdatenbank |  |
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Publikation Nr. 1233 - Details Scherrmann, A. & Spannagel, C. (2011). Der Cognitive-Apprenticeship-Ansatz am Beispiel der Auswertung von Daten, Beiträge zum Mathematikunterricht 2011 (S.727-730). Münster: WTM Verlag. Attribute:
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