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Publikation Nr. 2432 - Details

Degner, B. (2020). Leichte Sprache und Visualisierung, Diversität im Geschichtsunterricht. Inklusive Geschichtsdidaktik (S.375-384). Frankfurt/M.: Wochenschau.

ISBN: 978-3-7344-0876-2


Abstract
Im Beitrag wird in den fachdidaktischen Forschungsstand zur Leichten Sprache eingeführt und Befunde bei der Anwendung auf Quellen und Darstellungen aufgeführt. Potenziale der Leichten Sprache werden erörtert, ebenso wie deren Grenzen in Bezug auf das historische Lernen.


Attribute:
Sprache:
Art der Begutachtung: kein Peer Review
Print: Ja
Online: Nein
Datenmedium: Nein