Forschungs- & Publikationsdatenbank

Publikation Nr. 4367 - Details

Kunze, K. (2021). Kooperation – Koordination – Kollegialität. Befunde und Diskurse zum (multi-)professionellen Zusammenwirken pädagogischer Akteur*innen an Schule . Bad Heilbrunn: Kinkhardt.



Attribute
Sprache:
Art der Begutachtung: kein Peer Review(Keine Angabe)
Print: Ja
Online: Ja, ohne Open Access
Datenmedium: Nein