Publikation Nr. 97 - Details
SammelbandOpen Access · CCohne Peer ReviewDeutsch
Wirksamkeit einer Lehrerfortbildung zum forschenden Lernen
Attree, T. & Welzel-Breuer, M. (2017). Wirksamkeit einer Lehrerfortbildung zum forschenden Lernen. In: Maurer, C. (Hrsg.), Implementation fachdidaktischer Innovation im Spiegel von Forschung und Praxis. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Zürich 2016 (S. 684-687) (Band 37). Regensburg: Universität Regensburg.
