Projekt-ID:927
Zu Grammatikerwerb und -didaktik im Kontext von Mehrsprachigkeit und Deutsch als Zweitsprache
On the Acquisition and the Didactics of German Grammar in the Context of Multilingualism and German as a Second Language
[HABIL] Fak. 2 - Deutsch (mit Sprecherziehung) | abgeschlossen |
Projekt-ID:837
Wirksamkeit von adaptiven Coachingmaßnahmen auf das Lehrerprofessionswissen zum Umgang mit multiplen mathematischen Repräsentationen
Effectiveness of adaptive coaching measures on the teacher professional knowledge for dealing with multiple mathematical representations
[HABIL] Fak. 3 - Mathematik | abgeschlossen |
Projekt-ID:832
Multimediale Repräsentationen zur Unterstützung Bayesianischen Denkens
Multimedia representations to support Bayesian thinking
[HABIL] Fak. 3 - Mathematik | abgeschlossen |
Projekt-ID:690
Lehre in den Naturwissenschaften mittels eines web-basierten Test-Tools nach dem Konzept „MoBiLe“ fördern, insbesondere in der Studieneingangsphase (Arbeitstitel)
tba (to be announced)
[HABIL] Fak. 3 - Biologie | abgeschlossen |
Projekt-ID:614
Teilprojekt EKoL 9: Nature of Science (NOS)
[HABIL] Fak. 3 - Chemie | abgeschlossen |
Projekt-ID:597
Diagnostische Urteile zur mündlichen Sprachproduktion im Französischen
[HABIL] Fak. 2 - Französisch | abgeschlossen |
Projekt-ID:590
Qualität von Unterstützungssystemen für Studierende der Biochemie/ Pharmazie in der Studieneingangsphase
tba (to be announced)
[HABIL] Fak. 3 - Biologie | abgeschlossen |
Projekt-ID:473
Entwicklung und Evaluation von Lehrercoachings zum repräsentationsgestützten Umgang mit Lernschwierigkeiten im Bereich des funktionalen Denkens
[HABIL] Fak. 3 - Mathematik | abgeschlossen |
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