Digitaler Schutz vor sexualisierter Gewalt gegen Kinder und Jugendliche mit Hörbehinderung Preventing sexual abuse against deaf and hard-of-hearing children and adolescents in the digital space
01.02.19 bis 28.02.21
abgeschlossen
Untersuchung der Wirksamkeit eines Programms zur Förderung von hörbehinderten Kindern im exekutiven System
Akronym: Hexe
01.01.19 bis 31.12.21
abgeschlossen
Bedeutung von Hörqualität für Partizipation, Lebensqualität und Schulerfolg bei Schülerinnen und Schülern mit Hörschädigung an allgemeinen Schulen (HöPaLeSchu) Impact of listening quality on classroom participation, quality of life and academic success by deaf and hard-of-hearing
students at inclusive schools
01.10.18 bis 31.01.20
abgeschlossen
Kinderarmut an Bildungseinrichtungen mit dem Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation
23.04.14 bis 25.04.17
abgeschlossen
[DISS] Die sozial-emotionale Entwicklung sprachbehinderter Kinder unter Berücksichtigung des elterlichen Belastungserlebens und der pragmatisch-kommunikativen Kompetenz
Fak. 1 - Sonderpädagogik - Psychologie in sonderpäd. Handlungsfeldern
01.04.21 bis 30.06.25
akt. laufend
Digitaler Schutz vor sexualisierter Gewalt gegen Kinder und Jugendliche mit Hörbehinderung Preventing sexual abuse against deaf and hard-of-hearing children and adolescents in the digital space
01.02.19 bis 28.02.21
abgeschlossen
Untersuchung der Wirksamkeit eines Programms zur Förderung von hörbehinderten Kindern im exekutiven System
Akronym: Hexe
01.01.19 bis 31.12.21
abgeschlossen
Bedeutung von Hörqualität für Partizipation, Lebensqualität und Schulerfolg bei Schülerinnen und Schülern mit Hörschädigung an allgemeinen Schulen (HöPaLeSchu) Impact of listening quality on classroom participation, quality of life and academic success by deaf and hard-of-hearing
students at inclusive schools
01.10.18 bis 31.01.20
abgeschlossen
Kinderarmut an Bildungseinrichtungen mit dem Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation
23.04.14 bis 25.04.17
abgeschlossen
[DISS] Die sozial-emotionale Entwicklung sprachbehinderter Kinder unter Berücksichtigung des elterlichen Belastungserlebens und der pragmatisch-kommunikativen Kompetenz
Kontaktinformationen in den einzelnen Projekten zeigen lediglich den zum Zeitpunkt der Erfassung gültigen Stand. Für weitere Informationen sprechen Sie bitte mit dem Administrator der Forschungsdatenbank.
2024 [Vortrag]
Bogner, B., Hintermair, M. & Avemarie, L. K. (2024). Bedeutung von Hörqualität für die Partizipation und die Lebensqualität von Schüler:innen mit Hörbehinderung an allgemeinen Schulen., BDH-Bundeskongress Bremen.
Anschrift:
avemarie[at]ph-heidelberg.de
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