Profil

Aktuelle Kontaktdaten

Prof. Dr. Hennies, Johannes
Professor für Gehörlosen- & Schwerh&; Fak. 1 - Sonderpädagogik - Hörgeschädigtenpädagogik
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Anschrift:
Institut für Sonderpädagogik
Pädagogische Hochschule Heidelberg
Keplerstraße 87
69120 Heidelberg

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hennies[at]ph-heidelberg.de

Projekte

Fak. 1 • Sonderpädagogik - Blinden- und Sehbehindertenpädagogik

Projekt-ID:822

akt. laufend

01.08.21 bis 31.12.25 • SHUFFLE - Hochschul-Initiative Digitale Barrierefreiheit für Alle
SHUFFLE - Initiative of universities: Digital Accessibility for All

Projekt aufrufen

Projekt-ID:859

abgeschlossen

01.07.21 bis 31.12.22 • KuLo- Kunst- und Kultureinrichtungen als lernende Organisationen
Cultural institution as learning organisations

Projekt aufrufen

Projekt-ID:496

abgeschlossen

04.01.16 bis 31.12.20 • Vielfalt als Chance! Weiterbildungsangebote zum Management von Diversität, Heterogenität und Internationalität in Organisationen und Unternehmen
tba (to be announced)

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Fak. 1 • Sonderpädagogik - Hörgeschädigtenpädagogik

Projekt-ID:822

akt. laufend

01.08.21 bis 31.12.25 • SHUFFLE - Hochschul-Initiative Digitale Barrierefreiheit für Alle
SHUFFLE - Initiative of universities: Digital Accessibility for All

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Projekt-ID:859

abgeschlossen

01.07.21 bis 31.12.22 • KuLo- Kunst- und Kultureinrichtungen als lernende Organisationen
Cultural institution as learning organisations

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Projekt-ID:496

abgeschlossen

04.01.16 bis 31.12.20 • Vielfalt als Chance! Weiterbildungsangebote zum Management von Diversität, Heterogenität und Internationalität in Organisationen und Unternehmen
tba (to be announced)

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Publikationen

2025 2024

“BlindDate”: Möglichkeiten der Sensibilisierung von Lehrenden für Bedarfe von Studierenden mit Blindheit und Sehbeeinträchtigung

Lang, M., Böhm, A. K., Egger, N., Piskorek, P., Heitmeier, K. A., Kersken, V., Laemers, F., Zimmermann, G., Hennies, J., Gutjahr, A. & Bogner, B. (2025). “BlindDate”: Möglichkeiten der Sensibilisierung von Lehrenden für Bedarfe von Studierenden mit Blindheit und Sehbeeinträchtigung, blind-sehbehindert, 145(1), 6-15.

Artikel

Details

Fachtag "Dolmetschen im Schulischen Settin/Umfeld: Erfahrungen, Chancen und Risiken"

Loidl-Wunder, A., Benner, U., Fertig, M. & Hennies, J. (2025). Fachtag "Dolmetschen im Schulischen Settin/Umfeld: Erfahrungen, Chancen und Risiken", Hörgeschädigten Pädagogik, 79(1), 40-42.

Artikel

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