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Aktuelle Kontaktdaten

Prof. Dr. Zentel, Peter

Fak I - Sonderpädagogik - Geistig- und Mehrfachbehindertenpädagogik

zentel[at]ph-heidelberg.de

Projekte

Fak I • Sonderpädagogik - Geistig- und Mehrfachbehindertenpädagogik

Projekt-ID:771

Forschungsprojekt

abgeschlossen

Freizeitangebote für Jugendliche mit hohem Unterstützungsbedarf
Leisure activities for young people with high support needs (severe to profound intellectual disability)

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Projekt-ID:1002

Dissertation

abgeschlossen

Analyse des Emotionsausdrucks von Menschen mit schwerer und mehrfacher Behinderung als forschungsethische Herausforderung und Indikator für Lebensqualität
Analysis of the emotional expression of people with profound intellectual and multiple disabilities as a challenge in research ethics and an indicator of quality of life

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Projekt-ID:652

Forschungsprojekt

abgeschlossen

INSENSION
INSENSION

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Fak. 1 und 2 • Fakultätsübergreifend

Projekt-ID:667

Forschungsprojekt

abgeschlossen

Literarische Texte in Einfacher Sprache (LiES)

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Prorektorat • für Forschung

Projekt-ID:745 • Ausrichtung: national • 000000 • Zeitraum: 01.10.20 bis 31.12.25

Forschungsprojekt

abgeschlossen

Künstliche Intelligenz und ältere Menschen mit und ohne Behinderung - Potenziale und Herausforderungen (KI_ALTER)
Artificial intelligence and older people with and without disabilities - potentials and challenges (AI_ALTER]

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Publikationen

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ArtikelOnlinePeer ReviewPrintDeutsch

How Older People learn to use a Voice Assistant: The Relevance of analog and digital Learning Materials

Schlomann, A., Even, C., Hammann (geb. Krämer), T., Rietz, C., Heyl, V., Zentel, P. & Wahl, H.-W. (2024). How Older People learn to use a Voice Assistant: The Relevance of analog and digital Learning Materials. Zeitschrift für Gerontologie und Geriatrie, 57(2), 110.

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ArtikelPeer ReviewPrintDeutsch

KI-basierte Sprachassistenz im Alltag älterer Menschen: Nutzung und Bewertung in vierwöchigen Feldstudien

Schlomann, A., Even, C., Hammann (geb. Krämer), T., Heyl, V., Zentel, P., Rietz, C. & Wahl, H.-W. (2024). KI-basierte Sprachassistenz im Alltag älterer Menschen: Nutzung und Bewertung in vierwöchigen Feldstudien. Medien & Altern, 24/2, 10-25.

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