
Dold, Chiarawiss. Mitarbeiterin; Fak. 3 - Prävention und Gesundheitsförderung | INF561 69120 Heidelberg |
Rupp, R., Dold, C. & Bucksch, J. (2020). Bewegte Hochschullehre. Einführung in das Heidelberger Modell der bewegten Lehre. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH; Springer (essentials).

Dold, C., Bucksch, J. & Rupp, R. (2020). Bewegungsaktivierung in der Hochschullehre lohnt. In: Dold, C., Bucksch, J. & Rupp, R. (Hrsg.), Bewegte Hochschullehre (S. 5-10). Wiesbaden: Springer.

Rupp, R., Dold, C. & Bucksch, J. (2020). Fazit. In: Rupp, R., Dold, C. & Bucksch, J. (Hrsg.), Bewegte Hochschullehre (S. 37-39). Wiesbaden: Springer.

Dold, C., Bucksch, J. & Rupp, R. (2020). Gedanken zur Umsetzung. In: Dold, C., Bucksch, J. & Rupp, R. (Hrsg.), Bewegte Hochschullehre (S. 33-36). Wiesbaden: Springer.

Dold, C., Rupp, R. & Bucksch, J. (2020). Heidelberger Modell der bewegten Lehre. In: Dold, C., Rupp, R. & Bucksch, J. (Hrsg.), Bewegte Hochschullehre (S. 15-23). Wiesbaden: Springer.

Dold, C., Bucksch, J. & Rupp, R. (2020). Praxisbeispiele. In: Dold, C., Bucksch, J. & Rupp, R. (Hrsg.), Bewegte Hochschullehre (S. 25-31). Wiesbaden: Springer.

Dold, C., Bucksch, J. & Rupp, R. (2020). Sedentäres Verhalten verändern – Theoretische Überlegungen. In: Dold, C., Bucksch, J. & Rupp, R. (Hrsg.), Bewegte Hochschullehre (S. 11-13). Wiesbaden: Springer.
