Forschungs- & Publikationsdatenbank

Profil

Aktuelle Kontaktdaten
ProfilbildProf. Dr. Graf, Ulrike
Professur EW/Grundschulpädagogik; Fak I - Erziehungswissenschaft - Schulpädagogik
Icon fuer AdresseAnschrift:
Keplerstraße 87 69120 Heidelberg

Icon Mail ulrike.graf[at]ph-heidelberg.de
Icon Homepage https://www.ph-heidelberg.de/institut-fuer-erziehungswissenschaft/personen/lehrende/graf/0000-0002-1
OrcID: 0000-0002-1497-0919

Forschungsschwerpunkte:
Resilienz, Persönlichkeitsbildung, well-being, Humanistische Pädagogik
vCard erstellen und exportieren
Projekte
Fak I • Erziehungswissenschaft - Schulpädagogik
Projekt-ID:762
abgeschlossen
01.03.19 bis 28.02.22 • Overcoming Inequalities in the Labor Market. Can Educational Measures Strengthen the Agency and Resilience of Migrants, Refugees and their Descendants?
Overcoming Inequalities in the Labor Market. Can Educational Measures Strengthen the Agency and Resilience of Migrants, Refugees and their Descendants?
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Projekt-ID:604
abgeschlossen
01.10.17 bis 31.07.18 • Projekt PROFIS, "Professionalisierung inklusionsspezifisch": Studienangebote zur Inklusion - Auswirkungen auf inklusionsspezifische Professionalitätsaspekte bei Studierenden, ein internationaler Vergleich
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Projekt-ID:538
abgeschlossen
01.02.16 bis 31.12.17 • Resilience Processes in Teacher Education
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Prorektorat • für Forschung
Projekt-ID:648
abgeschlossen
01.03.19 bis 28.02.22 • Overcoming Inequalities in the Labor Market: Can Educational Measures Strengthen the Agency and Resilience of Migrants, Refugees and their Descendants?
Overcoming Inequalities in the Labor Market: Can Educational Measures Strengthen the Agency and Resilience of Migrants, Refugees and their Descendants?
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Publikationen
20242023202220212020201920182017

Am Anfang das Schweigen, am Ende das Wort. Die eigene Sprache finden - dem Familientrauma auf die Spur kommen. Resilienzprozesse im Spiegel kindlicher Notate und deren literarische Verarbeitung durch den Erwachsenen

Graf, U. (2017). Am Anfang das Schweigen, am Ende das Wort. Die eigene Sprache finden - dem Familientrauma auf die Spur kommen. Resilienzprozesse im Spiegel kindlicher Notate und deren literarische Verarbeitung durch den Erwachsenen, Resilienz aus Sicht der betroffenen Subjekte. Die autobiografische Perspektive (S.176-203) (1. Auflage). Weinheim u.a.: Beltz/Juventa.
Sammelband
Details

Glücksbildung

Graf, U. (2017). Glücksbildung, In: U. Graf, S. Klinger, R. Mokrosch, A. Regenbogen & S. Strube (Hrsg.), Werte leben lernen: Gerechtigkeit - Frieden - Glück. Reihe Werte-Bildung interdisziplinär, 5, hg. von M. Blasberg-Kuhnke/E. Gläser/R. Mokrosch/S. Müller-Using/E. Naurath (S.137-152). Göttingen: V&R unipress.
Sammelband
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