Forschungs- & PublikationsdatenbankForschungs- & Publikationsdatenbank
 | Prof. Dr. Graf, Ulrike Professur EW/Grundschulpädagogik; Fak I - Erziehungswissenschaft - Schulpädagogik  Anschrift:Keplerstraße 87 69120 Heidelberg  ulrike.graf[at]ph-heidelberg.de https://www.ph-heidelberg.de/institut-fuer-erziehungswissenschaft/personen/lehrende/graf/0000-0002-1OrcID: 0000-0002-1497-0919 Forschungsschwerpunkte: Resilienz, Persönlichkeitsbildung, well-being, Humanistische Pädagogik  |
Einleitung. Beziehungen bilden – Wertschätzende Interaktionsgestaltung in pädagogischen HandlungsfeldernGraf, U. & Iwers, T. (2019). Einleitung. Beziehungen bilden – Wertschätzende Interaktionsgestaltung in pädagogischen Handlungsfeldern, Beziehungen bilden. Wertschätzende Interaktionsgestaltung in pädagogischen Handlungsfeldern (S.19-29) (1. Auflage). Bad Heilbrunn: Klinkhardt. | Sammelband Details |
Perspektiven des Transfers von Forschungsbefunden im Übergang Kindergarten-GrundschuleMüller, U. B., Seifert, A., Arndt, P., Büker, P., Carle, U., Graf, U., Kieferle, C., Kordulla, A., Sturmhöfel, N. & Wehner, F. (2019). Perspektiven des Transfers von Forschungsbefunden im Übergang Kindergarten-Grundschule, Grundschulpädagogik zwischen Wissenschaft und Transfer (S.332-357) (Band 23, 1. Auflage). Wiesbaden: Springer VS. | Sammelband Details |
Resilienzförderung von und mit Lehrkräften und Erzieher/inne/n. Über Wirkungen eines gestaltpädagogisch orientierten Supervisions- und Community of Practice-AnsatzesGraf, U., Kassis, W., Becker, U., Kourkoutas, E. & Hart, A. (2019). Resilienzförderung von und mit Lehrkräften und Erzieher/inne/n. Über Wirkungen eines gestaltpädagogisch orientierten Supervisions- und Community of Practice-Ansatzes, Beziehungen bilden. Wertschätzende Interaktionsgestaltung in pädagogischen Handlungsfeldern (S.117-140) (1. Auflage). Bad Heilbrunn: Klinkhardt. | Sammelband Details |
Vorwort der Reihenherausgeberinnen und Reihenherausgeber u Konzeption und Neuorientierung der Schriftenreihe zur Humanistischen Pädagogik und PsychologieIwers, T., Graf, U., Bürmann, J. & Dauber, H. (2019). Vorwort der Reihenherausgeberinnen und Reihenherausgeber u Konzeption und Neuorientierung der Schriftenreihe zur Humanistischen Pädagogik und Psychologie, Beziehungen bilden. Wertschätzende Interaktionsgestaltung in pädagogischen Handlungsfeldern (S.5-152) (1. Auflage). Bad Heilbrunn: Klinkhardt. | Sammelband Details |
Dankbarkeit - über eine besondere Beziehung. Wie Kinder sie (er-)leben lernenGraf, U. (2019). Dankbarkeit - über eine besondere Beziehung. Wie Kinder sie (er-)leben lernen, Danke sagen, 68(3), 2-4. | Artikel Details |
Das Glück der KinderGraf, U. (2019). Das Glück der Kinder, Vom Glück der Kinder. In BIlderbüchern dem Glück begegnen, 2019, 13-17. | Artikel Details |
The Role of Received Social Support and Self-Efficacy for the Satisfaction of Basic Psychological Needs in Teacher EducationKassis, W., Graf, U., Keller, Roger, , Ding, K. & Rohlfs, C. (2019). The Role of Received Social Support and Self-Efficacy for the Satisfaction of Basic Psychological Needs in Teacher Education, European Journal of Teacher Education, 1-19. | Artikel Details |