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Aktuelle Kontaktdaten

Prof. Dr. Graf, Ulrike
Professur EW/Grundschulpädagogik; Fak I - Erziehungswissenschaft - Schulpädagogik
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Anschrift:
Keplerstraße 87 69120 Heidelberg

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ulrike.graf[at]ph-heidelberg.de
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https://www.ph-heidelberg.de/institut-fuer-erziehungswissenschaft/personen/lehrende/graf/0000-0002-1
OrcID: 0000-0002-1497-0919

Forschungsschwerpunkte:
Resilienz, Persönlichkeitsbildung, well-being, Humanistische Pädagogik

Projekte

Fak I • Erziehungswissenschaft - Schulpädagogik

Projekt-ID:762

abgeschlossen

01.03.19 bis 28.02.22 • Overcoming Inequalities in the Labor Market. Can Educational Measures Strengthen the Agency and Resilience of Migrants, Refugees and their Descendants?
Overcoming Inequalities in the Labor Market. Can Educational Measures Strengthen the Agency and Resilience of Migrants, Refugees and their Descendants?

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Projekt-ID:604

abgeschlossen

01.10.17 bis 31.07.18 • Projekt PROFIS, "Professionalisierung inklusionsspezifisch": Studienangebote zur Inklusion - Auswirkungen auf inklusionsspezifische Professionalitätsaspekte bei Studierenden, ein internationaler Vergleich

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Projekt-ID:538

abgeschlossen

01.02.16 bis 31.12.17 • Resilience Processes in Teacher Education

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Prorektorat • für Forschung

Projekt-ID:648

abgeschlossen

01.03.19 bis 28.02.22 • Overcoming Inequalities in the Labor Market: Can Educational Measures Strengthen the Agency and Resilience of Migrants, Refugees and their Descendants?
Overcoming Inequalities in the Labor Market: Can Educational Measures Strengthen the Agency and Resilience of Migrants, Refugees and their Descendants?

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Publikationen

2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017

Minority and Majority Adolescents' Attitudes toward Mutual Acculturation and its Association with Psychological Adjustment

Sidler, P., Baysu, G., Kassis, W., Janousch, C., Chouvati, R., Govaris, C., Graf, U. & Rietz, C. (2022). Minority and Majority Adolescents' Attitudes toward Mutual Acculturation and its Association with Psychological Adjustment, Journal of Youth and Adolescence , 51(1).

Artikel

Details

Resilience profiles across context: A latent profile analysis in a German, Greek, and Swiss sample of adolescents

Janousch, C., Anvan, F., Kassis, W., Morote Rios, R., Hjemdal, O., Sidler, P., Graf, U., Rietz, C., Chouvati, R. & Govaris, C. (2022). Resilience profiles across context: A latent profile analysis in a German, Greek, and Swiss sample of adolescents, PLoS ONE, 17(1).

Artikel

Details

Schule "weiter" denken. Über Achtsamkeit, Glück, Muße und Kreativität in Bildungskontexten

Graf, U. (2022). Schule "weiter" denken. Über Achtsamkeit, Glück, Muße und Kreativität in Bildungskontexten, Lehren und Lernen, 46(6), 20-24.

Artikel

Details