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Laemers, Frank

Fak I - Sonderpädagogik - Blinden- und Sehbehindertenpädagogik

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Projekte

Fak I • Sonderpädagogik - Blinden- und Sehbehindertenpädagogik
Projekt-ID:974
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Digital Braille (D-Braille)
D-Braille
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Projekt-ID:822
Forschungsprojekt
abgeschlossen

SHUFFLE - Hochschul-Initiative Digitale Barrierefreiheit für Alle
SHUFFLE - Initiative of universities: Digital Accessibility for All
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Projekt-ID:666
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Studie zur Effektivität des Einsatzes von Lichtpulten zur visuellen Wahrnehmungsförderung
tba (to be announced)
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Projekt-ID:484
Forschungsprojekt
abgeschlossen

"Zukunft der Brailleschrift" (ZuBra): Schriftsprachkompetenzen von Brailleleserinnen und Braillelesern - Wirksamkeit pädagogischer Angebote
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Projekt-ID:427
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Punkt, Punkt, Komma, Strich 2 - blindenpädagogische Szenarien und gestalterische Parameter für ein Fördermittel zur Hinführung an die Brailleschrift für blinde und hochgradig sehbehinderte Kinder im Vorschulalter (4-6 Jahre) und ihr sehendes Umfeld.
Dot, Dot, comma, dash 2 - blind pedagogical scenarios and design parameters for a support tool to introduce Braille to blind and severely visually impaired preschool children (4-6 years) and their sighted environment.
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Publikationen

Alle202520242023202220212020201920182016
Buch

Punkt für Punkt. Alex und Lilani entdecken die Welt der Buchstaben

Netthoevel, A., Lang, M., Meyer, F., Laemers, F., Gaberthüel, M. & Adams, S. (2022). Punkt für Punkt. Alex und Lilani entdecken die Welt der Buchstaben. Bern Schulverlag.
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Punkt für Punkt. Alex und Lilani entdecken die Welt der BuchstabenDetails
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Artikel

Punkt für Punkt: Die Entwicklung eines inklusiven Lernmaterials zur Heranführung an die Schrift für Kinder mit Blindheit sowie mit und ohne Sehbeeinträchtigung

Lang, M., Netthoevel, A., Adams, S., Meyer, F., Laemers, F. & Gaberthüel, M. (2022). Punkt für Punkt: Die Entwicklung eines inklusiven Lernmaterials zur Heranführung an die Schrift für Kinder mit Blindheit sowie mit und ohne Sehbeeinträchtigung, blind-sehbehindert, 142(1), 7-18.
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Punkt für Punkt: Die Entwicklung eines inklusiven Lernmaterials zur Heranführung an die Schrift für Kinder mit Blindheit sowie mit und ohne SehbeeinträchtigungDetails