"Akquise von Bewerberinnen und Bewerbern für schulmusikpädagogische Studiengänge an Pädagogischen Hochschulen und Musikhochschulen in Baden-Württemberg" "Acquisition of applicants for school music education courses at teacher training colleges and conservatoires in Baden-Württemberg"
Gini2: Intelligente Musiklehre im interaktiven Lernraum mittels Smartphone Gini2: Intelligent teaching of music mit smart devices in an interactive learning space
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TRANSFER TOGETHER - Bildungsinnovationen in der Metropolregion Rhein-Neckar TRANSFER TOGETHER - Educational Innovations in the Rhine-Neckar Metropolitan Region
Die Metapher als Medium des Musikverstehens [Bericht über das musikwissenschaftliche Symposion vom 17. – 19. Juni in Osnabrück]
Oberschmidt, J. (2011). Die Metapher als Medium des Musikverstehens [Bericht über das musikwissenschaftliche Symposion vom 17. – 19. Juni in Osnabrück], Musik & Bildung 2011 (3), 5.
Rezension: Christopher Wallbaum. Perspektiven der Musikdidaktik – Drei Schulstunden im Licht der Theorien
Oberschmidt, J. (2011). Rezension: Christopher Wallbaum. Perspektiven der Musikdidaktik – Drei Schulstunden im Licht der Theorien, Diskussion Musikpädagogik 2011 (51), 55-56.
»Ein bewegliches Heer von Metaphern« – Betrachtungen zum metaphorischen Sprechen im Musikunterricht im Anschluss an Nietzsches erkenntnistheoretischer Skepsis
Oberschmidt, J. (2011). »Ein bewegliches Heer von Metaphern« – Betrachtungen zum metaphorischen Sprechen im Musikunterricht im Anschluss an Nietzsches erkenntnistheoretischer Skepsis, In: C. Richter, K. H. Spinner & J. Kirschenmann (Hrsg.), Reden über Kunst. Projekte und Ergebnisse aus der fachdidaktischen Forschung zu Musik, Kunst, Literatur (S.491-506). München: kopaed.
Über Musik reden. Einblick in die einschlägige fachdidaktische Diskussion
Oberschmidt, J. (2011). Über Musik reden. Einblick in die einschlägige fachdidaktische Diskussion, In: C. Richter, J. Kirschenmann & K. H. Spinner (Hrsg.), Reden über Kunst. Projekte und Ergebnisse aus der fachdidaktischen Forschung zu Musik, Kunst, Literatur (S.391-411). München: kopaed.
Die Kunst des Erzählens. Anmerkungen zu einer stets gegenwärtigen, doch oft vergessenen Praxis
Oberschmidt, J. (2011). Die Kunst des Erzählens. Anmerkungen zu einer stets gegenwärtigen, doch oft vergessenen Praxis, Diskussion Musikpädagogik, 2011(52), 4-13.
Geschichten im Unterricht. Drei (Musik-)Erzählungen aus der Perspektive eines Lehrenden und seiner Schüler (mit Bezugnahme auf die Geschichten von Christoph Richter)
Oberschmidt, J. (2011). Geschichten im Unterricht. Drei (Musik-)Erzählungen aus der Perspektive eines Lehrenden und seiner Schüler (mit Bezugnahme auf die Geschichten von Christoph Richter), Diskussion Musikpädagogik, 2011(52), 33-40.
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Anschrift:
oberschmidt[at]ph-heidelberg.de
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