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Rezension: Barbara Alge u. Oliver Krämer (Hrsg.). Beyond Borders: Welt – Musik – Pädagogik. Musikpädagogik und Musikethnologie im Diskurs
Oberschmidt, J. (2015). Rezension: Barbara Alge u. Oliver Krämer (Hrsg.). Beyond Borders: Welt – Musik – Pädagogik. Musikpädagogik und Musikethnologie im Diskurs, Die Tonkunst 2015 (4), 482-484.Sonstiges
Rezension: Hermann Keller. Neue Musiklehre. Grundlagen für Komposition und Improvisation
Oberschmidt, J. (2015). Rezension: Hermann Keller. Neue Musiklehre. Grundlagen für Komposition und Improvisation, Die Tonkunst 2015 (1), 84-86.Sonstiges
Rezension: Karl Heinrich Ehrenfort. Hinhören – Zuhören – Durchhören. Musik als Einladung zum Dialog
Oberschmidt, J. (2015). Rezension: Karl Heinrich Ehrenfort. Hinhören – Zuhören – Durchhören. Musik als Einladung zum Dialog, Diskussion Musikpädagogik 2015 (68), 66-67.Sammelband
Musik als Geste. Einige Überlegungen zu Bewegungsstudien im Musikunterricht in Anlehnung an Gedanken von Ludwig Wittgenstein
Oberschmidt, J. (2015). Musik als Geste. Einige Überlegungen zu Bewegungsstudien im Musikunterricht in Anlehnung an Gedanken von Ludwig Wittgenstein, In: D. Barth, O. Nimczik & M. Pabst-Krueger (Hrsg.), musikunterricht 2. Bildung – Musik – Kultur: Horizonte öffnen (S.26-33). Kassel u. Mainz: BMU-Eigenverlag.Sammelband
„Empfindungen sind sprachlos“. Eine Annäherung an das Reden über Musik
Oberschmidt, J. (2015). „Empfindungen sind sprachlos“. Eine Annäherung an das Reden über Musik, In: M. B. Buchholz (Hrsg.), Die Macht der Metapher in Psycho und Kultur. Interdisziplinäre Perspektiven (S.233-261). Gießen: Psychosozial-Verlag.Sammelband
Kooperationen öffnen Horizonte. Oder verderben zu viele Köche den Brei?
Oberschmidt, J. (2015). Kooperationen öffnen Horizonte. Oder verderben zu viele Köche den Brei?, In: D. Barth, O. Nimczik & M. Pabst-Krueger (Hrsg.), musikunterricht 2. Bildung – Musik – Kultur: Horizonte öffnen (S.8-11). Kassel, Mainz: BMU-Eigenverlag.Sammelband
Markt der Möglichkeiten. Facetten der Kooperation zwischen allgemein bildenden Schulen und Musikschulen
Oberschmidt, J. (2015). Markt der Möglichkeiten. Facetten der Kooperation zwischen allgemein bildenden Schulen und Musikschulen, In: S. Schmied (Hrsg.), Musikunterricht(en) im 21. Jahrhundert. Begegnungen – Einblicke – Visionen (S.69-79). Augsburg: Wißner.Sammelband
Musik zwischen Mensch und Maschine. Komponieren für Piano-Player und Player-Piano
Oberschmidt, J. (2015). Musik zwischen Mensch und Maschine. Komponieren für Piano-Player und Player-Piano, In: A. Bense, M. Gieseking & B. Müßgens (Hrsg.), Musik im Spektrum technologischer Entwicklungen und Neuer Medien. Freundesgabe für Bernd Enders zur Emeritierung. Osnabrück (S.563-580). Osnabrück: epOs.Artikel
„Divertissement“ und / oder „Exercice“? Wie sich die Musen vor den Märkten verteidigen müssen. Einige Anmerkungen zu Musikunterricht und musikalischem Lernen
Oberschmidt, J. (2015). „Divertissement“ und / oder „Exercice“? Wie sich die Musen vor den Märkten verteidigen müssen. Einige Anmerkungen zu Musikunterricht und musikalischem Lernen, Musikunterricht aktuell, 2015(1), 14-21.Artikel
Cowboys und Wildwestromantik. Eine musikalische Spurensuche
Oberschmidt, J., Biegholdt, G. & Jeschonneck, B. (2015). Cowboys und Wildwestromantik. Eine musikalische Spurensuche, Grundschule Musik, 2015(74), 4-7.Artikel
Erinnerung schafft Zukunft. Einige Gedanken zum „Memorandum zur Lage der Musikerziehung in Kindergarten, allgemein- und berufsbildender Schule“ (1988)
Oberschmidt, J. (2015). Erinnerung schafft Zukunft. Einige Gedanken zum „Memorandum zur Lage der Musikerziehung in Kindergarten, allgemein- und berufsbildender Schule“ (1988), Musikunterricht aktuell, 2015(2), 18-23.Artikel
Geräuschklänge [Über die Musik von Carola Bauckholt]
Oberschmidt, J. (2015). Geräuschklänge [Über die Musik von Carola Bauckholt], Musik & Unterricht, 2015(119), 58-65.Artikel
Im Portrait: Daniel Mark Eberhardt
Oberschmidt, J. (2015). Im Portrait: Daniel Mark Eberhardt, Musikunterricht aktuell, 2015(2), 38-41.Artikel
Im Portrait: Ein Plädoyer für den Musikunterricht in der Grundschule. Lina Hammel stellt sich vor
Oberschmidt, J. (2015). Im Portrait: Ein Plädoyer für den Musikunterricht in der Grundschule. Lina Hammel stellt sich vor, Musikunterricht aktuell, 2015(1), 44-47.Artikel
Inklusionskollisionen. Gesellschaftliche Utopie – oder leeres Bekenntnis?
Oberschmidt, J. (2015). Inklusionskollisionen. Gesellschaftliche Utopie – oder leeres Bekenntnis?, Populär. Moderner Musikunterricht von Klassik und Pop , 2015(3), 4-10.Artikel
Inklusionskollisionen. Gesellschaftliche Utopie – oder leeres Bekenntnis?
Oberschmidt, J. (2015). Inklusionskollisionen. Gesellschaftliche Utopie – oder leeres Bekenntnis?, Populär, 2015(4), 4-9. 
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