"Akquise von Bewerberinnen und Bewerbern für schulmusikpädagogische Studiengänge an Pädagogischen Hochschulen und Musikhochschulen in Baden-Württemberg" "Acquisition of applicants for school music education courses at teacher training colleges and conservatoires in Baden-Württemberg"
Gini2: Intelligente Musiklehre im interaktiven Lernraum mittels Smartphone Gini2: Intelligent teaching of music mit smart devices in an interactive learning space
"Akquise von Bewerberinnen und Bewerbern für schulmusikpädagogische Studiengänge an Pädagogischen Hochschulen und Musikhochschulen in Baden-Württemberg" "Acquisition of applicants for school music education courses at teacher training colleges and conservatoires in Baden-Württemberg"
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TRANSFER TOGETHER - Bildungsinnovationen in der Metropolregion Rhein-Neckar TRANSFER TOGETHER - Educational Innovations in the Rhine-Neckar Metropolitan Region
Rezension: Alexander Truslit. Gestaltung und Bewegung in der Musik. Ein tönendes Buch vom musikalischen Vortrag und seinen bewegungserlebten Gestalten und Hören
Oberschmidt, J. (2016). Rezension: Alexander Truslit. Gestaltung und Bewegung in der Musik. Ein tönendes Buch vom musikalischen Vortrag und seinen bewegungserlebten Gestalten und Hören, Die Tonkunst 2016 (4), 98-99.
Rezension: Joachim Kremer (Hrsg.). Musik an württembergischen Lehrerseminaren. Bericht der wissenschaftlichen Tagung anlässlich der Gründung des Esslinger Lehrerseminars im Jahre 1811
Oberschmidt, J. (2016). Rezension: Joachim Kremer (Hrsg.). Musik an württembergischen Lehrerseminaren. Bericht der wissenschaftlichen Tagung anlässlich der Gründung des Esslinger Lehrerseminars im Jahre 1811, Zeitschrift f. Württ. Landesgeschichte 2016, 458-460.
Rezension: Katrin Gerlach, Lars Klingberg, Juliane Riepe, Susanne Spiegler (Hrsg.). Zur Rezeption Georg Friedrich Händels in den deutschen Diktaturen. Quellen im Kontext
Oberschmidt, J. (2016). Rezension: Katrin Gerlach, Lars Klingberg, Juliane Riepe, Susanne Spiegler (Hrsg.). Zur Rezeption Georg Friedrich Händels in den deutschen Diktaturen. Quellen im Kontext, Die Tonkunst 2016 (3), 330-332.
Rezension: Matthias Handschick. Neue Musik als „Medium der sich selbst erfahrenden Wahrnehmung“. Möglichkeiten der Vermittlung Neuer Musik unter dem Aspekt der Auflösung und Reflexion von Gestalthaftigkeit
Oberschmidt, J. (2016). Rezension: Matthias Handschick. Neue Musik als „Medium der sich selbst erfahrenden Wahrnehmung“. Möglichkeiten der Vermittlung Neuer Musik unter dem Aspekt der Auflösung und Reflexion von Gestalthaftigkeit, Die Tonkunst 2016 (3). 324-326.
Rezension: Natalia Ardila-Mantilla, Peter Röbke, Hanns Stekel. Musikschule gibt es nur im Plural. Drei Zugänge
Oberschmidt, J. (2016). Rezension: Natalia Ardila-Mantilla, Peter Röbke, Hanns Stekel. Musikschule gibt es nur im Plural. Drei Zugänge, üben & musizieren, 2016 (1), 50.
O-Ton – Arbeitsbuch für den Musikunterricht in der Oberstufe
Oberschmidt, J., Ahlers, M., Blochmann, C., Dettmann, C., Fabian, B., Lamberts-Piel, C., Niegot, A., Rosenbrock, A. & Schläbitz, N. (2016). O-Ton – Arbeitsbuch für den Musikunterricht in der Oberstufe. Paderborn Schöningh.
Didaktische Position I: Werkbetrachtung im Musikunterricht
Oberschmidt, J. (2016). Didaktische Position I: Werkbetrachtung im Musikunterricht, In: D. Barth (Hrsg.), Didaktik der drei ästhetischen Schulfächer (Kunst, Musik, Theater) (S.21-29). Osnabrück: epOs.
„Der Dichter spricht“ [Annäherungen Robert Schumanns Kreisleriana mit Texten von Roland Barthes und Peter Härtling]
Oberschmidt, J. (2016). „Der Dichter spricht“ [Annäherungen Robert Schumanns Kreisleriana mit Texten von Roland Barthes und Peter Härtling], Musik & Unterricht, 2016(123), 16-23.
„Kulturelle Bildung ist Koproduktion“. Die Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung (BKJ) im Portrait
Oberschmidt, J. (2016). „Kulturelle Bildung ist Koproduktion“. Die Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung (BKJ) im Portrait, Musikunterricht aktuell, 2016(4), 42-43.
Es wird wieder gesungen!? Einige Anmerkungen zum Singen (und zum Gesang) im Musikunterricht
Oberschmidt, J. (2016). Es wird wieder gesungen!? Einige Anmerkungen zum Singen (und zum Gesang) im Musikunterricht, Musikunterricht aktuell, 2016(4), 10-16.
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