Alle202520242023202220212020201920182017201620152014201320122011201020092005Sonstiges
Rezension: Alexander Truslit. Gestaltung und Bewegung in der Musik. Ein tönendes Buch vom musikalischen Vortrag und seinen bewegungserlebten Gestalten und Hören
Oberschmidt, J. (2016). Rezension: Alexander Truslit. Gestaltung und Bewegung in der Musik. Ein tönendes Buch vom musikalischen Vortrag und seinen bewegungserlebten Gestalten und Hören, Die Tonkunst 2016 (4), 98-99.Sonstiges
Rezension: Joachim Kremer (Hrsg.). Musik an württembergischen Lehrerseminaren. Bericht der wissenschaftlichen Tagung anlässlich der Gründung des Esslinger Lehrerseminars im Jahre 1811
Oberschmidt, J. (2016). Rezension: Joachim Kremer (Hrsg.). Musik an württembergischen Lehrerseminaren. Bericht der wissenschaftlichen Tagung anlässlich der Gründung des Esslinger Lehrerseminars im Jahre 1811, Zeitschrift f. Württ. Landesgeschichte 2016, 458-460.Sonstiges
Rezension: Katrin Gerlach, Lars Klingberg, Juliane Riepe, Susanne Spiegler (Hrsg.). Zur Rezeption Georg Friedrich Händels in den deutschen Diktaturen. Quellen im Kontext
Oberschmidt, J. (2016). Rezension: Katrin Gerlach, Lars Klingberg, Juliane Riepe, Susanne Spiegler (Hrsg.). Zur Rezeption Georg Friedrich Händels in den deutschen Diktaturen. Quellen im Kontext, Die Tonkunst 2016 (3), 330-332.Sonstiges
Rezension: Mathias Schillmöller. MusiKKunst. Kultur verstehen im Wechselspiel der Künste
Oberschmidt, J. (2016). Rezension: Mathias Schillmöller. MusiKKunst. Kultur verstehen im Wechselspiel der Künste, Musik &Bildung 2016 (3) S. 63.Sonstiges
Rezension: Matthias Handschick. Neue Musik als „Medium der sich selbst erfahrenden Wahrnehmung“. Möglichkeiten der Vermittlung Neuer Musik unter dem Aspekt der Auflösung und Reflexion von Gestalthaftigkeit
Oberschmidt, J. (2016). Rezension: Matthias Handschick. Neue Musik als „Medium der sich selbst erfahrenden Wahrnehmung“. Möglichkeiten der Vermittlung Neuer Musik unter dem Aspekt der Auflösung und Reflexion von Gestalthaftigkeit, Die Tonkunst 2016 (3). 324-326.Sonstiges
Rezension: Natalia Ardila-Mantilla, Peter Röbke, Hanns Stekel. Musikschule gibt es nur im Plural. Drei Zugänge
Oberschmidt, J. (2016). Rezension: Natalia Ardila-Mantilla, Peter Röbke, Hanns Stekel. Musikschule gibt es nur im Plural. Drei Zugänge, üben & musizieren, 2016 (1), 50.Buch
O-Ton – Arbeitsbuch für den Musikunterricht in der Oberstufe
Oberschmidt, J., Ahlers, M., Blochmann, C., Dettmann, C., Fabian, B., Lamberts-Piel, C., Niegot, A., Rosenbrock, A. & Schläbitz, N. (2016). O-Ton – Arbeitsbuch für den Musikunterricht in der Oberstufe. Paderborn Schöningh.Sammelband
Didaktische Position I: Werkbetrachtung im Musikunterricht
Oberschmidt, J. (2016). Didaktische Position I: Werkbetrachtung im Musikunterricht, In: D. Barth (Hrsg.), Didaktik der drei ästhetischen Schulfächer (Kunst, Musik, Theater) (S.21-29). Osnabrück: epOs.Artikel
„Der Dichter spricht“ [Annäherungen Robert Schumanns Kreisleriana mit Texten von Roland Barthes und Peter Härtling]
Oberschmidt, J. (2016). „Der Dichter spricht“ [Annäherungen Robert Schumanns Kreisleriana mit Texten von Roland Barthes und Peter Härtling], Musik & Unterricht, 2016(123), 16-23.Artikel
„Kulturelle Bildung ist Koproduktion“. Die Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung (BKJ) im Portrait
Oberschmidt, J. (2016). „Kulturelle Bildung ist Koproduktion“. Die Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung (BKJ) im Portrait, Musikunterricht aktuell, 2016(4), 42-43.Artikel
Alles mit links?! [Musik für einarmige Pianisten]
Oberschmidt, J. (2016). Alles mit links?! [Musik für einarmige Pianisten], Musik & Unterricht, 2016(124), 56-67.Artikel
Editorial zum Themenheft „Inklusion“
Oberschmidt, J. (2016). Editorial zum Themenheft „Inklusion“, Musik & Unterricht, 2016(124), 1.Artikel
Es wird wieder gesungen!? Einige Anmerkungen zum Singen (und zum Gesang) im Musikunterricht
Oberschmidt, J. (2016). Es wird wieder gesungen!? Einige Anmerkungen zum Singen (und zum Gesang) im Musikunterricht, Musikunterricht aktuell, 2016(4), 10-16.Artikel
Inklusion: Gesellschaftliche Utopie oder gelebte Wirklichkeit
Oberschmidt, J. (2016). Inklusion: Gesellschaftliche Utopie oder gelebte Wirklichkeit, Musik & Unterricht, 2016(124), 14-17.Artikel
Werkbetrachtung im Musikunterricht
Oberschmidt, J. (2016). Werkbetrachtung im Musikunterricht, Diskussion Musikpädagogik, 2016(71), 4-13. 
Anschrift:
oberschmidt[at]ph-heidelberg.de
